員工培訓(xùn)是企業(yè)的一項(xiàng)經(jīng)常性、長(zhǎng)期性工作。當(dāng)前，越來(lái)越多的企業(yè)認(rèn)識(shí)到員工培訓(xùn)的重要性，把培訓(xùn)作為企業(yè)的長(zhǎng)期戰(zhàn)略性投資來(lái)對(duì)待，開展了各種形式的培訓(xùn)，提高了員工的技能和素質(zhì)，促進(jìn)了企業(yè)的發(fā)展，收到了一定的效果。然而，在基層調(diào)查中，一些企業(yè)的員工培訓(xùn)還存在這樣那樣的問(wèn)題，致使培訓(xùn)工作流于形式，效果不好。因此，員工培訓(xùn)工作應(yīng)禁忌以下幾點(diǎn)：

一忌：培訓(xùn)工作與企業(yè)總體目標(biāo)相脫離。企業(yè)無(wú)論為員工提供何種培訓(xùn)，其目的都是為實(shí)現(xiàn)企業(yè)的總體目標(biāo)，把培訓(xùn)作為提高競(jìng)爭(zhēng)力的主要手段，然而在許多單位的實(shí)際培訓(xùn)過(guò)程中，往往出現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容、方式、課程與企業(yè)總目標(biāo)聯(lián)系不緊密的情況，培訓(xùn)內(nèi)容偏離主營(yíng)業(yè)務(wù)，培訓(xùn)只是流于形式。要采取多種措施，如輪訓(xùn)、師帶徒、技能比武等，保證每名員工都能接受培訓(xùn)，并為員工提供必要的人力、物力、財(cái)力支持。

二忌：僅強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)計(jì)劃，不強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)結(jié)果。有不少單位非常重視培訓(xùn)工作，但是對(duì)于培訓(xùn)結(jié)果如何卻不太關(guān)心，這種培訓(xùn)浪費(fèi)了大量的時(shí)間和人力、物力，效果卻不好。因此，在制定培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)，要考慮本單位的技術(shù)水平、人力資源狀況等諸多影響因素，分析培訓(xùn)的價(jià)值及成本，制定出切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃，還要及時(shí)進(jìn)行培訓(xùn)評(píng)估，關(guān)鍵是看培訓(xùn)后的效果。

三忌：只培訓(xùn)少數(shù)人員，搞厚此薄彼。一些單位在培訓(xùn)中，重點(diǎn)培訓(xùn)那些經(jīng)過(guò)挑選，技術(shù)素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的人員。班長(zhǎng)一年能參加五六次，而其他的員工想培訓(xùn)也輪不上。每次不管培訓(xùn)什么內(nèi)容都讓他們參加，從而忽視了所有人員的培訓(xùn)；還有一些單位的領(lǐng)導(dǎo)以工作緊張為由，造成閑人培訓(xùn)，忙人沒(méi)時(shí)間培訓(xùn)，急需人員不培訓(xùn)的現(xiàn)象。

四忌：培訓(xùn)圖短視效應(yīng)，缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。企業(yè)員工的培訓(xùn)不能搞突擊，搞運(yùn)動(dòng)，一陣風(fēng)，工作忙，培訓(xùn)工作靠邊站，而應(yīng)常抓不懈，持之以恒。一個(gè)企業(yè)在其發(fā)展中，應(yīng)該對(duì)要達(dá)到的中長(zhǎng)期目標(biāo)及早進(jìn)行預(yù)先培訓(xùn)，否則到了需要用人的時(shí)候青黃不接，業(yè)務(wù)工作就沒(méi)辦法順利進(jìn)行，以至影響企業(yè)的整體發(fā)展。

五忌：培訓(xùn)方法簡(jiǎn)單，培訓(xùn)過(guò)程不連續(xù)。一些單位新入廠的員工只接受到基本的崗位培訓(xùn)，而且培訓(xùn)時(shí)間比較短，然后就被分配到崗位上開始獨(dú)立工作，沒(méi)有連續(xù)業(yè)務(wù)知識(shí)和操作技能的培訓(xùn)方案。還有一些單位每年的培訓(xùn)內(nèi)容大致相同，使員工的業(yè)務(wù)知識(shí)和操作技能得不到深層次的提高。應(yīng)該在講解的過(guò)程中穿插生動(dòng)的故事、有關(guān)的幽默、笑話、案例、圖片、VCD資料播放等手段來(lái)提高培訓(xùn)質(zhì)量。

六忌：照本宣科，把員工“嚇跑”。多數(shù)一線員工文化水平不是很高，加上離開學(xué)校時(shí)間較長(zhǎng)，對(duì)理論性的東西容易產(chǎn)生厭煩心理。培訓(xùn)中生硬地念教材，往往使員工望而卻步、知難而退，產(chǎn)生畏難情緒，放棄學(xué)習(xí)培訓(xùn)。因此，在培訓(xùn)中，不能拿著書本念，更不能照著條文讀。要用通俗的語(yǔ)言，用員工能接受的方式，把培訓(xùn)內(nèi)容傳授給員工。

七忌：脫離實(shí)際，把員工“氣跑”。培訓(xùn)目的之一，就是提高員工的安全技能。培訓(xùn)時(shí)，內(nèi)容要貼近員工工作，不能“跑題”，更不能出現(xiàn)聽起來(lái)有道理，而在實(shí)際工作中一點(diǎn)也用不上的現(xiàn)象，使員工對(duì)培訓(xùn)失去興趣，敬而遠(yuǎn)之。要了解員工的崗位特點(diǎn)，針對(duì)操作中存在的安全問(wèn)題，在培訓(xùn)中解決掉，讓員工學(xué)到實(shí)在的東西。要為每名員工制定職業(yè)生涯規(guī)劃。根據(jù)員工不同特長(zhǎng)和潛力定位，制定個(gè)性化成長(zhǎng)模式，要為他們量身定制培訓(xùn)和崗位實(shí)踐內(nèi)容，為員工搭建成才的快速通道。

八忌：虎頭蛇尾，把員工“餓跑”。培訓(xùn)工作本來(lái)就難開展，好不容易把員工的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，都滿懷希望想在培訓(xùn)中真正學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)。一旦組織不嚴(yán)，開始轟轟烈烈，后期工作跟不上，就會(huì)出現(xiàn)前緊后松現(xiàn)象，導(dǎo)致雷聲大雨點(diǎn)小，員工就會(huì)感到?jīng)]有吃飽而產(chǎn)生失落感。要扎扎實(shí)實(shí)，把培訓(xùn)的每一個(gè)環(huán)節(jié)抓嚴(yán)，用好每一分鐘，讓員工盡可能多地學(xué)到東西，提高培訓(xùn)效率。

九忌：重罰輕教，把員工“打跑”。在培訓(xùn)中，過(guò)多地講一些責(zé)任性的東西，強(qiáng)調(diào)不培訓(xùn)或培訓(xùn)不好，就會(huì)怎樣處罰。員工在培訓(xùn)中，別的內(nèi)容沒(méi)學(xué)到，就知道怎樣挨罰，越培訓(xùn)越害怕，使員工對(duì)培訓(xùn)工作望而生畏。要突出“教”這個(gè)重點(diǎn)，引導(dǎo)員工自覺學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握安全技能。

當(dāng)然，影響員工培訓(xùn)效果的因素很多，作為培訓(xùn)組織者，必須在培訓(xùn)需求調(diào)研的基礎(chǔ)上，站在員工的角度，有的放矢地制定培訓(xùn)計(jì)劃，一以貫之地推動(dòng)，讓員工培訓(xùn)真正成為對(duì)員工的福利和投資，使培訓(xùn)工作取得最大效益。企業(yè)要把崗位作為最好的培訓(xùn)平臺(tái)，送培訓(xùn)到崗位，因材施教，讓每個(gè)人都有成長(zhǎng)成才的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)人的潛能都得到發(fā)揮。